这三个问题首先关注语篇“写了什么” 或“说了什么”，从而把握语篇的基本意义，包 括主题和基本内容，梳理语篇的知识结构。第二， 聚焦作者或说话人“为什么写”或“为什么说”，即作者或说话人希望传递什么观点、引发何种思 考或价值观讨论。作者的写作目的是什么？语篇 学习中学生需要解决什么问题？第三，反观语篇 “是怎样写的”或“如何组织的”，即文章是如何 围绕主旨组织和安排素材的，重点关注语篇的文 体形式、内在信息和观点的逻辑关联。用中文从What，Why，How三个方面分析语篇
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