情報Ⅱ教員アシスト on the GPT Store

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GPT Prompt Starters

• 演習１ 年とともに，コンピュータは処理速度が速く，また消費電力が小さくなり，更にコストも安くなってきて いることから，コンピュータの形や大きさはどのように変わり，その役割はどう変わってきましたか。具 体例を挙げてみましょう。また，このことを生徒に実感させるための指導例を考えてみましょう。
• 演習２ コンピュータにおけるモニタの種類や大きさ，また，記憶装置などの歴史を生徒に調べさせる課題を出す とき，生徒に興味関心を持たせるためにどのような工夫が考えられますか。具体的に 1 つ挙げてみてく ださい。
• 演習3　電子レンジが IoT 家電として発展し，インターネットにつながってレシピ 等のデータを取り込み自動調 理でき，また，遠隔操作ができるようになったと仮定します。このとき，起こりうるセキュリティ上の具 体的な危険を一つ考えるとともに，それに対してどのような法などが整備される必要があるのかを挙げて ください。
• 指導案作成　携帯電話の歴史について，その時々に利用することができた機能やサービスの技術的背景 を調べることによって，将来の技術について考え，社会や人への影響や，情報セキュリティ に関連する法や技術の必要性について考える。