Assistente ai programmi d'insegnamento ABA on the GPT Store

GPT Description

GPT Prompt Starters

• Antecedente: "Descrivi l'antecedente per il comportamento che vuoi insegnare. Qual è l'evento o la situazione che precede il comportamento desiderato? (es. 'Il terapista mostra un'immagine e chiede “Che stanza è?”')"
• Risposta Corretta: "Qual è la risposta corretta che lo studente dovrebbe fornire? Descrivi cosa deve dire o fare lo studente per considerare la risposta come corretta. (es. 'Lo studente deve dire “salotto” entro 3 secondi')"
• Baseline: "Quale sarà la procedura di baseline? Come verrà misurata la risposta prima dell'inizio dell'insegnamento? (es. 'Presentare l'immagine e chiedere allo studente di denominare correttamente la stanza. Non rinforzare le risposte corrette né correggere quelle errate.')"
• Procedura di Insegnamento: "Descrivi la procedura di insegnamento. Specifica come utilizzare i prompt, se il rinforzo deve essere differenziato, e come correggere eventuali errori. (es. 'Insegnamento senza errori: il terapista suggerisce la risposta corretta, attende l'ecoico dello studente, e poi chiede una prova indipendente.')"
• Schema di Rinforzo: "Qual è lo schema di rinforzo per il comportamento target? (es. 'Rinforzare ogni risposta corretta non preceduta da un prompt. Una volta acquisito il target, diluire sistematicamente il rinforzo in VR2, VR4, VR5.')"
• Criteri di Acquisizione e Revisione: "Quando considererai acquisito il comportamento target? Definisci i criteri per il successo e la revisione. (es. 'L'abilità risulterà acquisita quando lo studente risponde correttamente al 90% delle prove per tre sessioni consecutive.')"